Cada integrante tem uma função clara, que muda a cada atividade.
Instruções em etapasRotina previsível
Biblioteca de estratégias
Práticas com passo a passo e exemplo, prontas para usar com seus alunos e nos seus planos.
Para os seus alunos
Escolhidas pelas necessidades que você marcou nos perfis.
24 estratégias
Antes de responder para a turma, o aluno pensa sozinho e conversa com um colega.
Tempo extraComunicação alternativa
Um colega orientado ajuda outro a avançar na tarefa.
Apoio na leituraMais desafio
Todos respondem ao mesmo tempo levantando cartões, sem exposição.
Comunicação alternativaApoio visual
Cartões com imagens para pedir ajuda, pausa ou banheiro sem precisar falar.
Comunicação alternativaApoio visual
Toda instrução importante é dita, escrita no quadro e demonstrada.
Instruções em etapasApoio visual
Pedidos claros, sem ironia nem expressões de duplo sentido.
Instruções em etapas
Roteiro para falar das dificuldades sem afastar a família.
A sequência da aula em cartões, com um marcador do momento atual.
Rotina previsívelApoio visual
Uma lista curta que o aluno marca conforme avança.
Instruções em etapasPausas frequentes
Um cronômetro ou relógio à vista mostra quanto falta.
Tempo extraPausas frequentesRotina previsível
Sentar perto do professor e longe de distrações.
Ambiente com menos ruídoPausas frequentes
Um espaço previsível para se regular e voltar à atividade.
Pausas frequentesAmbiente com menos ruído
Avisar 5 e 2 minutos antes de mudar de atividade.
Rotina previsível
Uma escala visual para o aluno mostrar como está se sentindo.
Comunicação alternativaApoio visual
Valorizar o esforço logo depois, dizendo exatamente o que deu certo.
Pausas frequentes
Letra maior, espaçamento 1,5 e parágrafos curtos.
Apoio na leitura
Aceitar áudio, desenho, esquema ou maquete além do texto escrito.
Apoio na escritaComunicação alternativa
Objetos para manipular antes de passar para a representação no papel.
Apoio visualInstruções em etapas
As palavras importantes da aula à vista, com imagem.
Apoio na escritaApoio na leituraApoio visual
Ir mais fundo no mesmo tema, não fazer mais da mesma coisa.
Mais desafio
Critérios claros, mostrados antes da atividade.
Instruções em etapas
O aluno marca como foi a aula para ele, sem precisar escrever.
Comunicação alternativaApoio na escrita
Mesmo conteúdo, com forma acessível e tempo justo.
Tempo extraApoio na leituraAmbiente com menos ruído
As estratégias seguem os três princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), propostos pelo CAST: múltiplos meios de engajamento, de representação e de ação e expressão, alinhados à Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008).