MS
Marina Souza
3º ano · 8 anos · atualizado em 08 de maio
Suporte levePerfil de exemplo
Necessidades observadas
Pausas frequentesInstruções em etapas
Diagnóstico informado
TDAH
Marina se engaja mais quando a aula alterna explicação curta e prática.
O que funciona
- • Blocos de 10 minutos
- • Checklists visíveis
- • Papel definido no grupo
O que evitar
- • Cópia longa da lousa
- • Instruções acumuladas de uma só vez
Características
- • Muito criativa e participativa nas rodas de conversa.
- • Perde o foco em tarefas longas.
- • Gosta de assumir papéis de liderança.
Preferências
- • Tarefas com tempo marcado
- • Movimento entre atividades
- • Trabalho em grupo
Sensorial
- • Tolera bem ruído moderado
- • Prefere sentar perto da janela
Participação nas aulas
% de atividades com participação ativa, por mês
Fev: 55% de participação55%
Mar: 60% de participação60%
Abr: 68% de participação68%
Mai: 79% de participação79%
FevMarAbrMai
Histórico e anotações
Desempenho acadêmico
Boa oralidade, escrita em desenvolvimento.
Comportamento
Colabora bem quando tem uma função clara.
Relato da família
A família apoia o uso de timers em casa e relata melhora na organização.